2017-2018學年基礎部工作總結
第一部分 思政教研室工作總結
一、日常工作和教研室建設方面
日常工作是教研室的經常性工作🈷️。一個教學周期，從教學任務的落實💪🏻、課表的排定，到正常教學過程中的教案檢查👨🏻🎤、作業布置與檢查，再到期中教學檢查，以及期末時的出卷工作🤷🏽♂️、閱卷評分登分工作……為了保證正常的教學秩序🧘🏽♂️，以配合教師搞好工作𓀍、努力提高教學質量，教研室對各項工作都做出了基本合理的安排部署，並督促教師們按規定要求執行。一年以來👩🏿🌾，各位教師嚴格按照規章製度開展工作，未發生任何教學事故👩🏻✈️，教學工作高度正常，保證了本教研室教學秩序，有力地配合了學校的整體運行。
二、課程建設方面 開學之初各位老師就將編寫教學大綱再次查看👩🏻🚒，然後經教研室集體討論而定稿。而對於開設的老課程的教學大綱，我們也沒有照搬老本本😺，根據本學期教學計劃👨🏽⚕️，提出了修改意見，經教研室認真討論而定稿。在一個學期結束之後🎼，我們又召開教研會議🪺，回顧一個學期的教學工作🧑🏻🦲👩🏽🌾，針對教學大綱提出修改意見🥺。在以後的工作中，以認真的態度製定新的教學大綱，經常修訂教學大綱將是我們最重要的工作之一。
三🚕、教師的教案 除教學大綱之外，教研室還重點關註了教師的教案🧽。一是🧍🏻✸，要求教師編寫教案須完善各個環節（教學目的、重點難點、教學過程設計、教學過程回顧等）⛪️；二是定期與不定期地檢查，除例行的期初🪮、期中教學檢查外，教研室主任還多次檢查各位教師的教案。這一年👨🦽➡️，教師們編寫的教案質量進一步提高。
四🛝、實踐教學方面 實踐教學一直是我們課程建設的重點問題，也是教學改革的難點問題🌁。我們的教學改革的思路是加強實踐教學環節♑️，帶動教學內容從重理論向理論與實踐並重轉變，使學生學到真實本領，並能學以致用🫡。
五🕵🏿♂️、工作存在不足之處
第一，教研室建設還有待加強🐣。教研室的製度建設🧽🏌🏽、工作安排上👩🏻🎓，有時並不是十分妥帖；各位教師的工作積極性也需要進一步調動🚳。這些方面的不足之處雖然不至於影響到正常工作，但還是有提升空間的。為此，思政課教研室將在以後的工作中強化科學管理，進一步搞好教研室建設🤳。 第二，課程建設有待加強😘👉🏻。由於工作任務重，教師們在完成教學任務後🕓，基本上沒有時間與精力認真地🧑、高標準地進行課程建設；而且思政課教師絕大多數是三四年教齡的青年人，在課程建設方面還沒有足夠的經驗。教研室對課程建設方面的要求也僅停留在教師備好課、上好課、完善教學環節這一比較低的層面上，還談不上真正地課程建設🚥。因此🧠，18年建設精品課程將繼續是我們的一項重要工作。 第三，教研活動效果還有待進一步提高。思政課教研室將進一步加強教研活動，保證充足的時間⏭，采取多種形式，開展內容豐富的活動🫷🏻，因為，本教研室教師從事的專業課程不同，因此，暫只能從全局層面去規範各專業教師♊️，還不能跨學科的去統籌兼顧，今後，除從教研室層面去做好工作外，本教研室將更多的去開發各專業之間的聯系，爭取取得更好的效果🫲🏽。
總的來說，教研室的工作嚴格按照學期初的工作計劃進行，執行情況良好。從效果來看🫲🏿，通過聽課彼此在課堂教學中的一些改革得到繼續和加強⛈，同時也反映出存在的一些問題🙅🏽♀️🌮。教學改革是本教研室的工作重心，如何做好這項工作關系到學生的切身利益，也關系到學校教學改革的效果。在日常教學工作中🫔，大家都能統一思想💈，做好改革工作，當然在改革的過程中也會遇到一些問題🙉🧑🏽✈️，下面談談在工作中出現的不足𓀃。
一、思政課的教學沒有完全考慮其作為課程所應遵循的規律👩🔬。思想政治理論課的首要目的是進行思想教育💪🫦，但無法否認的是，它首先是以一門課程的形式存在的，既然它是一門課程🦒，那麽在講授這門課程的時候就必須遵循課程建設中規律性、必要性的東西👨🏻🦱。而不能以目的為手段🚹，過度強調思想道德和政治方向，否則在授課中就會出現空洞和虛化的情況，使學生覺得整個教學過程無趣甚至無用🫰🏻。
二👱🏿♀️、由於條件限製，實踐教學工作有待進一步加強🪁🪡。 三、教學手段改革中，專題式教學、師生互動、主題討論🧑🏻⚕️🛤、仿真式教學、一多結合教學、案例式教學、啟發式教學等多為高校所應用♻️🤏🏿，目前我們所應用的教學手段僅為幾項📩，有待進一步的開拓。
對策和建議： 首先👡，在指導思想上不應把思政教育特殊化，將其只作為政治任務或思想教育工作，應該按其本身特有的規律去做。 其次🏄🏻♂️，要增加理論授課的創新性改革。而要想深化理論授課的改革🤳🏼，就必須在教材的使用和課堂教學形式上下大功夫🚴🏻♀️。 最後，加強實踐教學。要使學生明白這門課的學習是有利於將來進入社會🛍️，主動地去學🧙🏼，而不是因為這門課是任務或者這門課有意思才去學👱🏻♀️。
第二部分 高等數學教研室工作總結
本學年，數學教研室堅持發揚求真務實、真抓實幹的作風🗑，順利完成了各項工作，取得了一定的成效，具體如下🐳：
1、根據計算機信息系、機電工程系、汽車工程系、商務管理系的2016年學生培養計劃和專業課程的設置安排，修改並製定相應的《高等數學》、《統計學基礎》課程教學標準。
2、數學教研室全體教師認真製定教學計劃💆🏼♀️，課前認真備課，寫好教案，課上紮紮實實地上好每一堂課，課後認真批改作業，並做好相應記錄🧤，切實提高課堂教學效果👰🏻。
3、定期開展教研室活動，一起商討教學內容👇🏿、教學設計，對教學過程中出現的問題相互溝通交流，以提高教學水平。數學教研室的三位專任教師認真完成互評互聽工作，相互學習，共同進步。
4、為提高教學效果🌜，教研室教師利用課余時間對部分基礎薄弱的學生進行答疑解惑🧑🍼，盡量提高學生學習數學的積極性🕜👌。通過數學教研室所有教師的努力，本學年數學的及格率得到了一定的提高。
5🤹🏼♀️、組織學生參加全國大學生數學建模競賽，獲上海賽區三等獎。由於整個比賽從周五8:00到周一8:00歷時72小時📨，數學教研室客服困難，利用周末休息時間對學生的比賽進行全程指導。通過比賽🫰，既讓學生了解了數學在實際生活中的應用🧑🏽💻，又讓學生提高了學習數學的興趣。
6、本學年教研室老師利用周末休息時間配合繼續教育學院開設了三次單科培訓🌦，幫助了100多名數學基礎薄弱的學生完成了《高等數學》課程學習🚏。 7🐴、順利完成了汽車系中高職貫通班（大眾工業學校）的《高等數學》課程教學🤹🏿。
當然👩🏿，本學年數學教研室的工作也存在著一些不足👩🏻🦼，具體如下🛶：
1、在數學的教學工作中，有很多地方缺少創新，教學改革的力度不夠大、不夠深入😶，教學內容和專業課程的結合度還有待進一步的提高。
2、個別教師缺乏學習精神🈸，不能很好的調整自己的教學風格，以適應我院學生的特點，導致教學效果不是很理想。
總之👌🏿， 一學年的工作即將結束👨🍼，我們教研室將齊心協力總結成功經驗🌥、改進不足之處🤍，爭取在新的一年裏將工作做得更好！
第三部分 體育教研室工作總結
本學年🌩，我校的體育工作堅持全面貫徹黨的教育方針。以科學發展觀為指導🔧，堅持以“健康第一”為指導思想😟；以提高學生身體素質，培養具有健康體魄🚅、良好品質和健康心理的社會主義合格接班人為目的🥤；以構建“快樂健康 和諧共進”為教育宗旨🙏🏿。認真貫徹落實《學校體育工作條例》等法規💆🏼。堅持發揚求真務實🧑🏿💼、真抓實幹的作風🙏，並順利完成各項工作，取得了一定的成效，具體如下🚘：
一、領導重視🤓🕐，為更好開展體育工作奠定基礎。 我校領導十分重視體育工作💆♀️，把它作為學校工作的一件大事來抓，把它納入學校整體工作計劃之中，對於學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力🫸、時間上的保證。
二、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。 體育教研室全體教師紮紮實實地上好每一堂體育課。首先🦹🏿♀️，學期初全體成員能認真學習新課標，製定教學計劃，嚴格按期計劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學實效性。抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義教育。使學生喜歡體育課⚁🤽🏻，重視健康，使學生養成終身體育意識🚵🏽。
三🍬、做好《學生體質健康標準》的測試登記工作🪨。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，特製定了學校《健康標準》達標計劃，體育教師能針對計劃利用體育課時間對學生測試，並認真計算成績填寫學生體質健康卡，及時上報國家數據庫，全校及格率達到90%。
四🕵🏼🧑🏻🍼、群體活動 為保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，學校分別舉行了校籃球賽🔅、足球賽、跳繩比賽、長跑比賽等，召開了校級運動會，通過以上體育活動極大豐富了學生的課余生活，大大調動了學生的運動興趣🏓，引導他們形成體育鍛煉習慣與良好的心理素質與團隊意識🌷。
五、訓練方面 學校的足球隊、籃球隊、田徑隊、跳繩踢毽子隊的課余訓練常抓不懈，有計劃、有總結🤑。刻苦訓練，積極備戰各級比賽。由於比賽時間都在周六、周日進行比賽👊🏼，體育教研室的老師利用休息時間，先後帶隊參加了區市籃球賽、足球賽、冬季長跑比賽🙆🏼♂️、跳繩踢毽子比賽。
六、成績 市級足球賽第六名； 市級足球賽第三名； 市級長跑比賽優勝獎； 市級踢毽比賽團體一等獎。 七、問題 1🧒、在工作中有很多地方缺少創新。 2🎦、缺乏學習精神。 3、體育教師要求力度不夠🆘，沒能嚴格要求學生🏛。 八☂️、解決措施 1、體育教師要多學習研究，敢於創新🪇，加大工作力度，嚴格要求學生👩🎤。 2、體育教師要積極與輔導員配合，及時反饋班級學生的表現情況。 3、要及時認真反思🧚🏿♂️🧏🏿，以便今後工作。
2016學年即將結束，成績只能說明過去，我們決心在上級正確領導和關心支持下，依靠全體教師📎，以“新課改”為契機🤵🏻♀️👷🏿，一如既往地推動學校體育教育改革的同時🚳✋🏻，加大科研力度，在體育教育教學工作中，“更新觀念、齊心協力🟣、努力鉆研、開拓創新、不斷進取”🥶，把我校的體育建設的更美好，在新的一年裏取得更大的成績而貢獻出我們應有的力量。
第四部分 通識教育教研室
本年度😒，通識教育教研室的兩大工作就是工商博雅講堂和人文選修課的工作。在院領導和部門領導的支持下，通識教育教研室工作順利開展🎿，取得成果🪤。
一、工商博雅講堂 本年度🚴🏿，工商博雅講堂開展了十二期講座。根據學生處每學期的學生工作開展的相關主題和要求👮🏽，我們先後邀請了五位專家學者來學院開設講座💔。為了改變以往青浦校區講座較少的情況☯️，我們邀請專家分別為青浦和嘉定兩個校區的學生進行講座🪴，同時，為了對教師進行相關內容的培訓，我們還邀請專家為全體學生工作人員開設講座，收到了教師們的歡迎。本年度的十二場講座中，專家有大學教授💨、創業導師、上海市五一勞動獎章獲得者😍，《工匠精神》書作者和青年學者，講座內容涉及國防、創新創業、文明修身、愛崗敬業等🫠，內容多元🖐🏽，風格各異，受到學生的喜歡。
二👰🏻♂️、人文選修課 人文選修課自2014年劃歸通識教育教研室管理開始，已經成功開課一百余門🍙🤦🏼，涉及到學生感興趣的各位學科和課程😦。重點推出“時政”、“人文藝術”、“國學”和“創新創業”四大版塊的講座🅿️。本學年，共計開設課程四十余門，受到學生的歡迎。在第一學期🐗，我們在教務處的支持下🧝🏽♂️，進行了教研活動🫷🏼，邀請所有人文選修課教師參加，在教研活動中，教師們集中就選修課授課過程中的疑點、難點問題進行討論，在交流的過程中🛏，教師們積極互動🅱️，共享對策👂🏼，提升了對於人文選修課的理解和重視程度🌭。平時的教學工作中🌠，我們也加強了教師的教學管理，嚴格要求教師按照教學規範進行授課，絕不馬虎🏌🏿♂️，提高教學質量。
本學年，通識教育教研室積極服務於學院四有人才培養目標，認真探索人文教育工作在學生培養中的地位和作用，提升學科自信😆，開發課程和講座，受到了師生們的歡迎。